Методика Глена Домана

Методика Глена Домана разработана в конце сороковых годов 20 столетия американским военным врачом, основателем филадельфийского Института Ускоренного Развития Ребенка (Better Baby Institute — BBI).

Согласно Доману, учеба наиболее эффективна в период до 3 лет и начинать необходимо с физического развития в первые месяцы жизни ребенка. Малышу необходимо предоставить максимальную свободу движений, не пеленать его, не оставлять в манеже и как можно раньше начинать заниматься специальной гимнастикой.

Считается, что физическое развитие стимулирует развитие умственное. Основная идея методики Глена Домана — опережающее обучение и приоритет зрительного опыта над всеми остальными способами познания мира.

С первых дней жизни детям в течение нескольких секунд показывают и обязательно озвучивают голосом серии карточек по разным отраслям знаний, от написанных слов и математических карточек с точками до энциклопедических знаний: изображений растений, животных, великих людей и исторических событий.

Несомненный плюс методики Глена Домана в том, что малыши легко усваивают большой объем знаний, рано начинают читать и писать, становятся настоящими эрудитами и при этом они превосходно развиты физически. Качество данной методики подтверждается еще и ее результатами: в мире существует уже несколько десятков нобелевских лауреатов, которые в детстве учились по Доману.

Минус системы в том, что знания ребенок получает пассивно, не учится думать и не использует все органы чувств — активно развивается только зрительная система, вследствие чего страдают творческие и исследовательские способности. Наиболее оптимальный вариант, сочетание данной методики с методами развивающими креативность и образное мышление, такими как Вальдорфская методика и методика марии Монтессори.

Раннее развитие